Множественный интеллект

Автор теории «множественного интеллекта» психолог Говард Гарднер установил, что каждый человек является обладателем нескольких интеллектов. Современная система образования считает ценным только два из них. Поэтому многие ученики оказываются неуспешными в школе.

Пятница – день визуально-пространственного интеллекта в центре «Нейропрогноз»

У таких детей в раннем детстве часто есть выдуманный друг. Они часами могут складывать паззлы, рисовать или играть с лабиринтами.

Ученики с выраженным зрительно-пространственным интеллектом легко усваивают учебный материал в виде таблиц, схем, пиктограмм. Таких учеников полезно учить делать быстрые зарисовки во время уроков, помогающие сохранить информацию в памяти.

Зрение для нашего мозга выполняет функции сходные с осязанием. Ребенку с выраженным зрительно-пространственным интеллектом важно иметь возможность «прикоснуться взглядом» к предметам, которые будут изучаться. Такую возможность дают, например, учебные материалы М.Монтессори. В подростковом возрасте эти дети обычно успешны в геометрии, физике и химии.


Но это не все. У каждого из нас есть еще, как минимум, 7 интеллектов. Все интеллекты можно развить!

Нейропедагогика

Учителя считают, что ваш ребенок невнимательный, рассеянный,
неуправляемый, ленивый,
гиперактивный, плохо усваивает учебный материал по математике, английскому , чтению и письму, имеет проблемы с речью или другие ?

Это означает только одно: ребенку нужны специальные методики, помогающие улучшить работу мозга.

Чем раньше ребенок начнет тренироваться, тем быстрее его мозг «дозреет».